Penelitian Tindakan Kelas

PENELITIAN TINDAKAN KELAS

Penulis : Monika Simanjuntak 

Oktalia Ramadani Silitonga

Risma Yeni Juliana Panjaitan

Karmila Cantika Sari Br Purba

Yenni S. Manalu

Bastanta Henrikus Perangin-angin

Florest Kristin Zai

Dea Sirbana Br. Sembiring

Design Cover dan Tata Letak : Tim Baca Disini

Ukuran: 123 hlm, 21 cm x 29.7 cm

ISBN: -

Cetakan Pertama: Juli 2026

Hak Cipta Dilindungi oleh Undang-Undang. Dilarang menerjemahkan, memfotokopi, atau memperbanyak sebagian atau seluruh isi buku ini tanpa izin tertulis dari Penerbit. 

Penerbit

PT Baca Disini Media Internasional

No IKAPI 291/JTE/2024

Kebumen, Jawa Tengah, Kode Pos 54313

Kontak: +62822-2087-0270

Website: www.bacadisinimediainternasional.com

E-mail: bacadisini.mediapublisher@gmail.com

Sinopsis

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) merupakan salah satu pendekatan penelitian yang dirancang untuk membantu guru meningkatkan kualitas proses dan hasil pembelajaran melalui tindakan yang terencana, sistematis, dan berkelanjutan. Buku ini hadir sebagai referensi bagi mahasiswa, guru, calon guru, dan praktisi pendidikan dalam memahami konsep, prinsip, serta tahapan pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas secara komprehensif.

Pembahasan dalam buku ini mencakup hakikat dan karakteristik PTK, perencanaan tindakan, penyusunan instrumen penelitian, teknik pengumpulan dan analisis data, pelaksanaan siklus tindakan, hingga penyusunan laporan penelitian sesuai kaidah ilmiah. Setiap materi disajikan secara runtut, disertai contoh-contoh praktis yang memudahkan pembaca menerapkan PTK untuk memecahkan berbagai permasalahan nyata di kelas.

Melalui buku ini, pembaca diharapkan mampu merancang, melaksanakan, mengevaluasi, dan melaporkan Penelitian Tindakan Kelas secara efektif sebagai bagian dari upaya pengembangan profesionalisme guru. Dengan demikian, hasil penelitian tidak hanya menjadi pemenuhan kebutuhan akademik, tetapi juga memberikan kontribusi nyata terhadap peningkatan mutu pembelajaran, pengembangan kompetensi peserta didik, serta terciptanya pendidikan yang berkualitas sesuai dengan tuntutan pembelajaran abad ke-21.